各课改项目负责人：
本次课改工作的原则有三个：一是要在课程教学中贯彻综合素质教育理念，也就是教育教学过程中同时注重知识、素质、能力的培养，要突出能力目标；二是要坚持项目化课程改革的总体要求，课程教学要以项目、任务为载体，实现课程教学项目化改造；三是课改工作要始终坚持以学生主体、教师主导的原则。课改就是把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。课改具体内容就是从应用教材、教育模式、教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试，新变化。课改的实质就是唤起老师的教学热情，唤醒学生的内在潜力，唤醒本我，塑造人格，建构人生发展体系，让学生发展走向健康之路。
各课改课程需从以下几个方面进行总结和验收。
一、各类资料收集
1.课改项目申报书
2.课程教学改革实施任务书
3.课程整体教学设计方案
4.课程单元教学设计方案
5.教学课件、课改中开发的案例、项目
6.总结报告
二、新闻稿件
根据学期初对课改课程的要求，本学期每门课改课程不得少于2篇新闻报道。从网站截屏，电子稿备查。
三、说课PPT
学院对每门课改课程以说课形式进行验收和推广。主要针对一门课程说课（重点阐述课程在专业学习中的地位和作用、培养学生哪些技能、整体教学设计方案、教学手段和方法改革）和一个教学单元设计进行说课（教学单元设计要完整包含引入、案例讲解、项目训练（学生主体）、验收考核、总结等环节）。时间约30分钟。
四、学生成果
学生特色作业（小组共同完成的大作业、实训手册）、竞赛获奖、学生创业（截屏或相关创业材料）、围绕课改所开展的活动记录及照片、其它形式。
五、特色提炼
结合课程在专业学习中的地位，本学期所采取的课改措施及取得的实效，用精炼的语言进行高度概括，务必言简意赅。
六、存在问题及改进措施
结合课改的对象和主体，从主客观方面分析课改实施的过程中存在的问题，以及今后整改的措施。要注意可操作性。
七、拟推广课程及路径
在特色提炼的基础上，分析课改成果的应用范围，从推广的价值和可行性两个方面确定拟推广课程。拟推广课程课改实施的路径设计。
八、项目团队建设及后续课程改革设想
要调动项目团队成员的积极性和充分发挥他们的聪明才智。结合课改抓教学团队建设，既是课改的要求也是课程的成果之一。
体现项目团队成员共同参与的相关材料，如研讨会记录与报道、相互听课、共同完成的教学资料或教学设计、负责人对青年教师的指导等。
在总结的基础上，分析前后课程的性质，提出对后续课程进行改革的思路。
九、注意事项
1.除个别材料外，所有的材料提供电子稿。
2.完成时间，2014年元月5日。
3.总结验收是对本课程一个学期以来的改革成效进行较系统的评价，希望各位负责人要高度重视。负责人为本次总结验收的责任人。
二〇一三年十二月十八日