本网讯 自2月24日线上教学全面启动以来，学院扎实开展线上教学质量监控与督导工作，确保线上教学工作的有序有效开展。
加强组织领导，教学和督导同部署
“教学优先，质量至上”，学院始终绷紧教学质量这根弦，紧抓教学质量不放松。为保证线上教学的顺利开展和高质量运行，学院严格落实省教育厅疫情防控期间线上开学工作安排，及时制定《新冠肺炎疫情防控期间线上教学工作方案》和《疫情防控期间线上教学质量监控工作方案》，多次召开线上教学工作专题推进会，统筹安排部署线上教学和线上督导工作。
3月3日，学院领导石象斌、王国武、韩光辉、姚卿佐等专题调研督导线上教学工作，现场查看教学平台运行数据并在线听课，要求相关系部要针对线上教学的特点，及时优化线上教学质量评价标准督导机制，不断完善线上教学工作方案；要通过学生出勤、作业、问答、交流及评价反馈等方式，掌握学生学习效果，保障教学质量；要深入了解广大教师在线上教学中遇到的问题、提出的建议，并做好长期开展线上教学的准备；要针对当前防疫时期的特殊情况，建立有针对性的考核机制，充分调动师生员工的积极性；要及时开展线上教学评比，树立榜样，打造精品。
强化工作措施，院系两级同推进
全员线上教学给教学质量监控与督导工作带来巨大挑战。在线上教学全面开课 同时，学院教学质量监控与督导工作也全面启动。由督导部门牵头，各系（院）教学督导员参加，学院线上教学质量监控与督导小组通过线上巡课、听课，结合超星平台数据分析，全面开启线上教学质量监控新模式。
各系（院）针对线上教学的特殊性，严格落实疫情期间线上教学日志管理制度，强化过程管理，及时汇总掌握当日所有线上课程教学平台、教学方式、教学效果、师生互动情况等情况。同时，各系（院）部教学督导员加入各班级线上课程教学平台及课程学习QQ群，实时监测掌握线上教学运行情况，分析存在的问题，提出整改意见并及时反馈跟踪教学效果，及时解决线上教学存在的问题。
督导并行共振，促教和助学同落实
以督促教，筑规范教学质量基准线。针对线上教学组织管控难度较大、地区分散广和网络信息传播快等特点，平时教学中小小的失误有可能在网络环境中被放大，学院强化底线思维意识，督导内容不仅包括教学实施过程，还包括课程资源建设情况、教学内容规范性、课程思政、教学语言和教态，督促任课教师严守教学规范和纪律。
以导助学，造良好教学效果推进器。针对线上教学初期，部分学生反映的平台使用中出现的问题，相关部门与教学平台提供商联系，经过及时调试完善完善，学生学习的舒适性、积极性明显提高。线上教学启动之初，极少数学生未能正常参加线上学习，各系（院）及时排查具体原因并分类处理，为上课环境不好的学生制定“一生一案”，对学习意愿不足的学生开展一对一督学。
云督导常态化，线上教学有序有效
新学期线上教学以来，学院214门课程以云课堂方式登陆上线，248名教师化身“线上主播”“网络红人”，与学生一起利用各种网络学习资源，线上教学平稳有序。
停课不停教，停课不停学，不仅仅是保证教、学不停顿，更要保证教、学有质量，让师生在特殊时期学有所教、学有所获。“超星学习通”、“QQ群课堂”……，院系教学督导员根据学院部署安排，每天“往返”线上教学平台各门课程，实时记录教学情况，及时收集教学过程信息，直观了解教学效果，准确把控教学质量，有效搭建师生交流桥梁，及时解决了一些教学难题，有效维护了教学秩序，进一步提升了教学效果，尽职尽责为线上教学保驾护航。（教务处 钱政 审核 闻学）