机电一体化教研室召开专业建设会议

    2014年4月2日，机电工程系机电一体化教研室进行了专业建设相关的教研活动，针对机电一体化技术专业综合改革项目建设期满一年，各项任务完成情况及存在的问题进行了阐述和剖析，对2014年项目建设主要任务进行分解与布置，明确了各项工作的责任人和具体目标，为年度专业建设工作有序的开展奠定了基础。机电工程系主任曹光跃、副主任耿晓明参加了本次教研活动。
    在活动开始，曹光跃主任对专业建设的重要性进行了强调：专业建设关乎专业人才培养的层次和能力，直接影响毕业生的质量和就业，并对学院的持续发展产生一定的影响，我们进行专业建设不能仅仅为了完成项目验收，而要把各项工作落到实处，2014年为专业建设的第二年，也是最重要的一年，是各项工作开始具体落实的开始，也是检验前期各项工作的开始。要引起大家足够的重视。
    耿晓明副主任对专业建设的前期工作给予一定的肯定，同时指出工作不足的地方，避免在2014年建设过程中犯同样的错误。
    紧接着，机电一体化教研室主任李刚老师对2013年专业建设工作进行了详细的汇报：2013年12月完成了专业改革调研并形成调研报告，报告内容对专业建设今后的重点做了比较全面的介绍；2014年1月系里领导组织专业建设委员会专家对专业建设进行了评估和检查，形成了专业建设指导意见；2014年2月、3月进行《数控机床故障诊断与维修课程资源库》的建设等。并对前期工作存在的问题进行了总结：实践教学总体方案有待进一步修订；软环境建设工作相对滞后。同时对2014年后期建设工作进行了阐述：年度建设重点为全方位工学交替人才培养方案的制定；课程改革与教学资源库建设；开放式教学推进；师资培训；软环境建设等。
    参会教师积极发表自己的意见和见解，对各项任务的建设计划进行了讨论，并明确了各项任务的责任人。最后确定了各项任务建设的基本思路是：人才培养方案的制定要体现灵活性，即在教学过程中要保障教学过程、教学条件等满足理论和实践教学实时根据教学需求进行切换；教学资源建设要体现完全自主在线学习，保证能学能测，达到自学成才的效果，当然离不开的是在线答疑模块，进行辅助学习；教学方法上，继续推广开放式教学，根据学生能力爱好进行课程内容的调整。
    通过本次教研活动，对专业建设工作进行了总结，对今后的工作进行布置，为专业建设提供了明确的思路，为专业建设的落实提供了保障。（机电一体化教研室 李刚 审核 曹光跃）