本网讯 为充分发挥教研室集体备课的示范引领作用，搭建交流学习平台，促进教师间相互学习和借鉴，提高集体备课质量，提升课程教学效果，促进青年教师教学业务能力水平提升，信息安全教研室于4月3月下午在信息中心南302智慧教室开展《计算机网络基础》课程组集体备课教研活动，院长朱正月、副院长胡北辰、《计算机网络基础》课程组全体成员、教学督导组全体成员以及信息安全教研室全体教师参加，活动由信息安全教研室主任周丰杰主持。
活动中，首先由《计算机网络基础》课程组3位青年教师曹登旭、孟瑾昊和杨义泷依次进行了10分钟的授课展示。周丰杰结合自身教学实践和课程标准，全面梳理课程内容体系，从知识、能力和素质三个维度阐明课程的目标，指出课程的重点、难点内容，并对3位青年教师的示范教学进行了点评，建议在后续的备课和教学中，要着重从教学目标与教学内容、教学方法与教学策略等方面创设具有实践性、创造性的学习情境，理顺课前、课中、课后三个环节的教学设计，关注学生参与三个环节的主动性和成效，激发学生学习热情，真正让学生学有所获、学有所长。随后，参加活动的各位老师结合自身的教学实际，均进行了交流发言，分享了自己在实际授课中的教学经验与教学思路。最后进行了一节课的集体备课和点评指导。
朱正月作本次集体备课活动总结。他指出，集体备课教研活动是通过集体讨论、共同备课、交流心得等形式提高教师教学能力和教学水平的一种富有成效的教研活动。通过教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学流程、板书设计等六个方面，设计好课前、课中、课后三个环节并进行有效实施，能更好地促进课堂教学效果，提升课程教学质量。本次集体备课活动，是一次思维的碰撞，经验的分享，自我的反思，融汇集体智慧，助力青年教师快速成长。结合本次教研活动，朱正月给出了“三个好”、指出了“三个不足”、提出了“三个建议”。
开展集体备课教研活动是信息工程学院加强教师队伍建设、提升青年教师教学能力、促进课堂教学效果、提升课程教学质量的重要途径。信息工程学院将继续开展相关活动，积极推进“课堂革命”，努力打造高效课堂，推进课程教学质量和教学效果的不断提升。（文：周丰杰 图：杨旭 初审：胡北辰 审核：朱正月）